說到暑期實習，它幾乎是大學生提高職業能力社會實踐活動的代名詞，大學生通過它來進行社會實踐、來檢驗自己的學習成果，而要怎麼樣才能正確的規劃暑期實習呢？我們快一起看下去吧！
暑期實習規劃：
通過對自己職業生涯的規劃，大學生們可以把所學專業和興趣愛好進行結合，選擇一個職業或者制定一個就業方向。在規劃的指導下，對自己進行有針對性的培養。 相應的，選擇一個合適的實習單位就顯得異常重要了。從另一方面來說，職業規劃還大大提高了大學生在實習時的主觀能動性，以一種更加積極的心態和實際行動投入到所在實習單位的工作，提高了實習的效果。
暑期實習心態：
在暑期實習的過程中，心態非常的重要。懷著一個什麼樣的心態參加實習對於最後的收穫而言起著決定性的影響。
如果要真正學到職業技能、提高職業能力，一個良好的心態是必不可少的前提。去實習首先要積極主動。有一部分同學一到實習單位就緊張、害怕，不與同事和領導交流。在這樣的情況下參與到工作中自然也就無從談起，更別說學到知識了。參加實習就要主動與同事交流，參與到他們的工作當中去。這其實就是在鍛煉交流與融入團隊的能力，有了這個前提才能得到提高動手能力的機會。
還有一種負面心態影響著暑期實習效果，那就是眼高手低、擺高姿態。從最基礎的事情做起往往最考驗一個人的工作能力，長期從事基層工作並能做好的人才能得到更多機會。而且從事基層工作也是一個學習的過程，是把書本上的知識轉化到現實工作中的過程。擺脫眼高手低的心態可以讓實習過程平穩而充實。
分階段地選擇實習目標 ：
暑期實習：大一階段
對於大一同學而言，在大學的第一個暑假他建議進行一些調查或者體驗式暑期實習。這個階段，大學生們的專業知識學習剛剛開始，還無法進行專業實習。但也不要浪費時間，到真實的社會工作環境中體驗一番也是有好處的。
暑期實習：大二階段
到了大二，已經開始學習專業知識技能並且對未來已經有一個規劃的同學們可以開始考慮有針對性地選擇實習單位了。在這個時期，進入單位學習基礎工作技能是比較重要的。而且應該把工作遇到的問題與學習結合起來，在回到學校後有針對性地進行提高。
暑期實習：大三階段
進入大三後，暑期實習實習的目的性就應該比較明確了，一切以服務自己的就業為主。在這個階段，強化自己的專業知識和技能，進一步了解職業規劃中未來所從事職業的工作特點，吸取更多工作經驗應該成為實習的重中之重。
暑期實習：大四階段
進入大四以後，實習這個概念就要進行一次擴展了。在考慮實習單位時，可以把能否進入該單位工作納入選擇範圍。一位資深人力資源經理說，在這個階段的實習，同學們不要過多考慮薪酬待遇，工作機會應該是放在第一位的。如果有機會拿下這個工作崗位，零薪酬也可以接受。另外，同學們可以把一些低薪酬的基層工作崗位也當作實習。先拿到“泥飯碗”再找“金飯碗”，騎著驢找馬也不失為一個精明的做法。
各位大學生們對於暑期實習是不是有更深入的了解呢？那麼下一個暑假不妨有計畫性的來尋找暑期實習吧！實習方案大搜密…
資料來源:網路
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